教务问答-上饶师范学院教务处doc
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2019-11-06 15:50

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  教务指南 () 上饶师范学院教务处编印 目 录 一、学籍指南 1. 如何查询专业培养方案(教学计划)? 1 2. 专业培养方案中课程分哪几大类? 1 3. 应修学分与毕业资格的关系如何? 2 4. 什么是标准学制和弹性学习年限? 3 5. 哪些情况必须留级或延长学习年限?如何办理? 3 6. 为什么要进行学籍注册?如何注册? 4 7. 什么是新生信息采集?如何办理? 5 8. 如何在教务网络管理系统中查询和修改学生本人的基本信息? 6 9. 哪些情况必须办理休学(保留学籍)?如何办理? 6 10. 休学(保留学籍、保留入学资格)期满如何办理复学手续? 7 11. 哪些情形必须办理退学?如何办理? 8 12. 哪些情况下新生可以保留入学资格?如何办理? 9 13. 哪些情况下可以办理转学?如何办理? 10 14. 校内转专业有哪些规定?如何办理? 12 15. 对应征入伍的在籍学生的学籍有哪些规定和优惠政策? 14 16. 学生学籍卡记录的主要内容有哪些? 15课务和实践教学指南 17. 本科生和专科生至少修读多少学分的公选课? 16 18. 怎样进行网上选课? 16 19. 哪些情况可以办理体育保健课?如何办理? 16 20. 如何从教务网络管理系统中查询所修课程和实践环节的成绩? 16 21. 哪些情况可以申请课程免修?如何申请? 17 22. 实践教学环节包括哪些内容? 18 23. 教育实习和专业实习的具体要求有哪些? 18 24. 毕业论文的性质、地位和作用是什么? 19 25. 如何写好毕业论文? 21 26. 学校组织的校外大学生科技文化活动主要有哪些? 25 27. 大学生“教师基本功竞赛”有哪些项目? 25指南28. 课程的考核方式有哪些?“考试” “考查”有何区别? 26 29. 哪些情况可以申请课程缓考?如何申请? 26 30. 不合格的课程如何重修和补考? 26 31. 不合格的实践教学环节如何重修? 27 32. 参加全国大学英语等级考试有些什么要求? 27 33. 参加专业英语等级考试有些什么要求? 30 34. 什么是国家普通线. 普通话达标测试的成绩分几档?其要求分别是什么? 31 36. 怎样参加普通线. 什么是考试违纪或舞弊?违纪或舞弊将给自己带来的主要后果是什么? 35 38. 如何办理领用教材(讲义)手续? 39 39. 如何结算教材(讲义)费用? 39 40. 毕业、肄业和结业的具体规定是什么? 40 41. 学士学位授予细则的主要内容是什么? 41 42. 毕业信息填写和毕业生学历证书相片采集有哪些具体要求? 43 43. 如何办理毕业离校手续? 44 44. 如何查询毕业生电子注册情况? 45 45. 全日制在校本科生辅修双学士学位有哪些规定? 46 46. 新生如何办理学生证?学生证遗失后如何补办? 47 47. 考试证的作用是什么?如何办理或补办考试证? 47 48. 如何办理火车票优惠卡? 47 49. 毕业证书和学位证书遗失后如何补办? 48 50. 教务处及其相关科室的主要职责是什么? 50 51. 教务处的办公地点、联系方式及网址是什么? 52 52. 如何提高到教务处办事的效率? 52 53. 如何报考“专升本”? 53 54. 对教师教学质量进行评价的主要途径有哪些?应该注意些什么? 55 一、学籍指南 如何查询专业培养方案(教学计划)? 专业培养方案(亦称专业教学计划)是实施专业教学的纲领性文件,是有关专业的培养目标和基本要求,也是有关专业学生在校期间必须完成的最低学业要求。专业培养方案包括学生在标准学制下应修总学分、总课时、课程设置及具体安排等内容。 专业培养方案可以通过教务处“教务网络管理系统”查询。学生只需进入上饶师范学院教务网络管理系统(/jwmis/),按照系统提示进入用户登录界面的身份选项下,下拉选择“学生”,输入自己的学号、密码后点击确定,进入后点击左侧“培养方案”子系统,再点击“理论课程”、“实践环节”菜单,即可查询有关专业详细的培养方案。也可以到上饶师范学院教务处网站(/)“培养方案”栏目中查询。 专业培养方案中课程分哪几大类? 根据《上饶师范学院修订本科人才培养方案指导性意见》(2012年7月),本科专业培养方案中设置了通识教育课程、专业教育课程和公共选修课程三个课程类别,综合类课程、教师教育类课程、专业基础课程、专业选修课程和公共选修课程五个课程模块。 综合类课程和专业基础课程是全体本科学生在校期间必须修读的课程。师范本科生除了综合类课程和专业基础课程外,还必须修读教师教育类课程。 专业选修课程包括专业方向选修课程和专业任意选修课程。专业方向选修课程主要是在专业基础课程之后,按不同专业方向设置的后续课程,属于强化专业方向知识类课程。学生一般在规定时间内选择修读方向,在规定的课程组中修读完成规定的学分。专业任意选修课程主要是为拓宽学生专业知识面、开阔学生视野,或强化专业技能而设置的修读课程,学生必须修读完成规定的学分要求。 公共选修课程(简称公选课)是由学校统一组织,旨在扩大学生人文或自然科学知识面,或提高学生道德、文化修养,或强化技能训练等所开设的课程,学生可以在学校公布的开设课程中自行选择修读学期或修读课程。根据《上饶师范学院大学生创新创业技能学分管理暂行办法》(饶师院办发[2011]2号,2011年12月6日)规定,学生在校期间可以等级考试技能证书等冲抵应修公选课学分。 应修学分与毕业资格的关系如何? 应修学分是指学分制学籍管理下,应修读的最低学分数。学生修满本专业规定的应修学分数方能取得毕业资格。各专业应修学分可以在专业培养方案中查询。 什么是标准学制和弹性学习年限? 标准学制指的是教育部规定的全日制本专科修读年限,专科为二~三年,本科为四~五年。根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》(饶师院发[2005]6号,2005年8月31日),我校实行学年学分制,全日制本科标准学制为四年,专科为三年。在标准学制的基础上实行弹性学习年限,学生在校最长学习年限(含休学)本科六年,专科五年。 哪些情况必须留级或延长学习年限?如何办理? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,在校生未修或经补考后累计不合格的课程达到如下规定的,按留级或延长学习年限处理: 一学年未修满应修学分40%者;或自入学后累计未修满应修学分60%者;或经补考(含毕业前补考)后必修课不及格课程达4门次(大学体育和大学英语各算一门次)及以上者,应予留级(非毕业班)或延长学习年限(毕业班)。 学期末考试或学期初补考无故缺考者,视为自动放弃考试资格,不及格课程计入留级或延长学习年限的不及格课程门次中。 非毕业班学生留级最多两次,毕业班学生延长学习年限的时间最长为两年(无论哪种情况,专科的学习年限不得超过五年,本科的学习年限不得超过六年)。 留级和延长学习年限的审定过程:核准留级和延长学习年限的工作,每学年初补考结束后(即,每年9月中旬)进行一次。根据学籍管理规定,二级学院初审后,向教务处报送拟确认留级或延长学习年限的学生名单,教务处复核后,报请校长办公会议审定,学校发文公布。为什么要进行学籍注册?如何注册? 学籍是学生在校学习资格的认可,取得学生身份和获得学习资格首先要取得学籍。为维护正常的教学秩序,加强和完善学籍管理,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,每学期开学时,学生持学生证按期到所在二级学院办理。不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。未履行暂缓注册手续且逾期两周不注册者,按自动退学处理。未按学校规定缴纳学费或者其它不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难不能按时缴纳学费的学生可向学校申请缓交、减免学费,或申请助学贷款、勤工助学等形式筹措学费,办理相关手续后注册。休学、保留学籍或因其它原因离校的学生,未经批准复学者,不予注册。 按照国家招生规定录取的新生,应持录取通知书,按学校有关要求和规定的时间到校办理入学手续。因故不能按时入学者,应以书面形式向学校请假,请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。对复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假,徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部门查究。对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习,由本人申请,学校批准,可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍,治疗期间的医疗费用自理。在保留入学资格期内经治疗康复者,可在下学年开学前,持医院证明,向学校申请入学,随当年新生就读。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 什么是新生信息采集?如何办理? 教育部实行新生学籍电子注册制度。各高校在新生入校后通过教育部网上管理平台核对本校录取名单,网上有的学生即予注册,取得学籍;网上没有的学生要么是省级考试院上报录取数据时有误,要么是违规录取。对于前者,学校将及时与生源地省级考试院复核更正后注册;对于后者,不予注册,并向有关部门如实反映情况。新生信息采集工作非常重要,新生入学第一学期的适当时候,教务处教务科将以班级为单位把录取信息打印给同学们校对。若有差错,请同学们在信息采集表上更正,并提供有效证件和相关支撑材料,以便更正。 如何在教务网络管理系统中查询和修改学生本人的基本信息? 为实现教学管理网络化,提升教学管理水平,我校运用教务网络管理系统进行教学管理。教务处通过教育部审核后的新生录取信息导入我校教务网络管理系统/jwmis/)。步骤:进入网页→按照系统提示进入用户登录界面的身份选项下,下拉选择学生→输入自己的学号、密码(初始密码:123456),即可登录网络管理系统。登录网络管理系统后,请首先进入其它菜单修改个人密码,然后进入学生学籍→基本信息→核实本人相关信息,若有误,请提供有效证件及相关支撑材料到教务处教务科核实。 新生入学后,选课、成绩和课表查询、评教等一系列教学活动都将通过教务网络管理系统进行,因此个人登录密码的设置和保密非常重要。重设个人密码时,请不要设置一些过于简单的数字,可以将英文字母和数字混合使用,密码设置最长不能超过10位。若密码被人误改,请到所在二级学院教学秘书处查询并重设。 哪些情况必须办理休学(保留学籍)?如何办理? (1)学生有下列情形之一应予休学 ①因病、因伤经医院诊断,须停课治疗、修养占一学期总学时三分之一以上者; ②根据考勤,一学期内请假超过总学时三分之一者; ③因某种特殊原因,本人申请或学校认为必须休学者。 休学以学年为周期,在籍学生累计休学不得超过两学年。 (2)经学校批准,自愿应征入伍的在校非毕业学生,可保留学籍至退役后一年。 (3)休学(保留学籍)手续办理 需休学(保留学籍)的学生先到教务处教务科领取并如实填写《上饶师范学院学籍处理表》(一式三份),连同家长签署的意见(若因身体原因,还应携带院医院诊断证明),报所在二级学院分管领导签署意见(需注明是否征求过学生家长意见),二级学院分管领导签名并加盖公章后,报送教务处审核,最后报校分管领导审批。 审批后的《上饶师范学院学籍处理表》一份留存教务科备案,一份交二级学院备查,一份由学生本人保存作为复学依据。 对全校休学(保留学籍)等情况,每学期汇总两次,由教务处行文公布,并报省教育厅备案。 休学(保留学籍、保留入学资格)期满如何办理复学手续? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,学生休学(保留入学资格、保留学籍)期满,必须办理复(入)学手续。 申请复(入)学学生凭休学(保留入学资格、保留学籍)时办理的《上饶师范学院学籍处理表》,在复(入)学学期开学两周内,到教务处教务科重新领取《上饶师范学院学籍处理表》(一式三份),到所在二级学院签署接收意见,落实就读班级,经二级学院分管领导签名并加盖公章后,报教务处审核,并报校分管领导审批。教务科、复(入)学学生所在二级学院、复(入)学学生本人各留一份审批后的学籍处理表。 因病休学或保留入学资格者还必须提供医院的康复证明,到校医院办理相关手续后,再到所在二级学院办理手续。 休学(保留学籍)期满,逾期不办理复学手续、亦未向学校说明者,取消学籍;保留入学资格一年期满,若复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 哪些情形必须办理退学?如何办理? 《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》规定: (1)学生有下列情形之一,应予退学 ①达到学校留级规定本人不愿留级的; ②休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的; ③经医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的; ④未经请假离校,连续两周未参加学校规定的教学活动的; ⑤在学校规定期限内未注册的; ⑥本人申请退学的。 (2)退学手续的办理分两种情况 ①按规定应予退学的学生,二级学院负责向学生及学生家长通报相关情况后,统一填写《上饶师范学院学籍处理表》,经二级学院负责人签署建议处理意见、签名盖章后,报送教务处审核,再由教务处报送校长办公会议审定。 ②学生本人申请退学的,由学生本人填写《上饶师范学院学籍处理表》,同时提供详细书面申请报告和相应的支撑材料(含家长意见),经二级学院负责人签署建议处理意见,签名盖章后,报送教务处审核,再由教务处报送校长办公会议审定。 校长办公会议审定同意后,由学校行文公布,学生所在二级学院将结果告知学生本人或学生家长。教务处办理取消退学学生学籍,并报省教育厅备案,办理学籍注销手续。 哪些情况下新生可以保留入学资格?如何办理? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,按照国家招生规定录取的新生,因不可抗力等正当事由,或入学三个月内经体检患有疾病,院医院诊断不宜在校学习的,本人可以申请保留入学资格一年,保留入学资格者不具有学籍。 办理保留入学资格手续的程序:新生本人(或家长)到教务处领取并如实填写《上饶师范学院学籍处理表》(一式三份),并提供相关的原始支撑材料,到报考专业所在二级学院签署意见,经二级学院负责人签名并加盖公章后,报送教务处审批。审批结果一份留存教务处备案,一份交二级学院备查,一份由申请者保管以作入学凭据。 保留入学资格的学生,可在下学年新生入学时申请办理入学手续,随当年新生就读,否则将取消入学资格。 哪些情况下可以办理转学?如何办理? 教育部办公厅《关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》(教学厅〔2015〕4号,2015年5月7日)对转学的相关事项作了如下规定: (1)学生应当在被录取学校完成学业,如患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的,可申请转学。其中患病学生需提供经转出学校、拟转入学校指定医院检查证明。特殊困难一般指因家庭有特殊情况,确需学生本人就近照顾的。 (2)申请转学的本专科学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。 (3)学生有下列情形之一,不得转学: ①入学未满一学期的; ②高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的; ③由低学历层次转为高学历层次的; ④通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的; ⑤未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的(含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等); ⑥拟转入学校与转出学校在同一城市的; ⑦研究生二区招生单位录取的转入一区招生单位的; ⑧跨学科门类的; ⑨应予退学的; ⑩其他无正当理由的。 (4)转学由学生提出申请,说明理由,转出学校同意;拟转入学校要严格审核转学条件及相关证明,符合本校培养要求且学校有教学能力的,经招生委员会或招生监督部门同意,院、校两级会议集体研究决定,将转入学生名单,表决情况如实记入会议纪要,由校长签署接收函。转学学生的相关手续和证明材料应一式四份,除学校留存外,同时报拟转入和转出学校所在地省级教育行政部门备案。 (5)建立健全信息公开机制。各省级教育行政部门和各高校要进一步建立健全信息公示和公开机制。高校对转学的政策、程序、结果进行公开;对拟转学学生相关信息(主要包括:学生姓名,转出、拟转入学校和专业名称,入学年份,录取分数,转学理由等)通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。省级教育行政部门要及时将转学确认程序及结果,通过网站、报刊等形式予以公开。 校内转专业有哪些规定?如何办理? 根据《上饶师范学院转专业暂行办法》(饶师院办发[2004]11号,2004年11月19日)和《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,校内转专业有如下规定:专业之间符合高考招生大类原则;转专业学生原则上必须成绩优异,具有良好的思想品德,在校期间无任何处分记录。 (1)有下列情形之一者,根据本人申请,可申请转专业 ①在某些方面确有专长,或对拟转入的专业有特殊兴趣和才能; ②因身体原因,经医院检查证明,不宜在原专业学习,但尚能在本院其他专业学习; ③学校确认有其他特殊原因,不转专业无法继续学习; ④其他学校认定的事由。 (2)有下列情形之一者,不得转专业 ①新生入学未满一学期的; ②“专升本”、本科三年级及以上或专科二年级及以上的; ③招生时确定为定向、委托培养的; ④予以退学或受到开除学籍处分的; ⑤其他无正当理由的。 (3)其它原则 音乐、美术、体育类专业学生只能在本二级学院内进行转专业。转入外语专业的新生,必须满足外语单科成绩要求。非文理兼收的专业,参照招生时的有关规定办理。(4)校内转专业手续的办理 转专业审批工作,每学期开学后受理,整个转专业工作在开学后2周内完成。申请者本人向所在二级学院提出书面申请,再到教务处教务科领取并填写《上饶师范学院学籍处理表》(一式三份),提交转出学院签署同意转出的意见,报转入学院。拟转入学院按本学院同年级学生应达到的学业要求进行考核。一般考核与拟转入专业密切相关的课程1~2门,成绩在良好(或75分)以上者,方可同意接收,由拟转入学院分管领导在《上饶师范学院学籍处理表》上签名并加盖公章后,报送教务处审核,最后由校分管教学领导审批。 未经批准前,申请转专业者必须参加原专业的学习,否则以旷课论。 (5)转专业学生的毕业资格 经学校同意转专业的学生,必须按照转入专业同年级培养方案(教学计划)的要求修读课程及实践性教学环节,修满转入专业培养方案(教学计划)的应修学时和学分方可毕业。 对应征入伍的在籍学生的学籍有哪些规定和优惠政策? 根据江西省教育厅和江西省人民政府征兵办公室《关于从全日制高等学校在校生中征集新兵工作的通知》(赣征[2005]09号,2005年10月24日)中有关规定,参照国防部征兵办公室、教育部高校学生司《关于进一步做好征集大学生入伍工作的通知》(国征[2011]11号,2011年9月17日)的有关做法,对应征入伍的在校大学生的学籍有如下规定: (1)在校大学生应征入伍当学期所修课程,只要时间允许,应尽可能参加课程考核。否则可申请当学期修读课程免试,直接根据平时的学习情况确定修读成绩和学分。应征入伍的在校大学生对当学期培养方案中安排的实践教学环节,应尽可能参加。已经参加但未能完成全程的实践教学环节,可以根据已参加阶段的表现,评定实习或实训成绩;不能参加的实践教学环节,可以申请免修。本科毕业生的毕业论文学分不能免修。 (2)应征入伍的应届毕业生若已经修完规定课程、完成规定的实践性教学环节,或已经修满毕业应修学分,符合毕业条件的,可以准予毕业,发给其应届毕业证书;符合学位授予条件的,可以授予其学位,发给学位证书。 (3)在校大学生入伍后,有条件的可以参加函授或自学原专业课程,经个人申请、部队团级以上单位批准、学校教务部门同意,可以参加我校组织的课程考试。 (4)在校大学生应征入伍,可以保留学籍至退役后一年内回原学校原专业复学。若原学校原专业没有同级学生,由学校安排转入同级其他专业复学;个别学习有困难的,可以申请延长学习时间。 (5)在校大学生入伍后,在新兵检疫复查期间退回或身体原因不宜继续在部队服役中途退役的,可以回原学校原专业复学。 (6)退役复学的专科学生,毕业后申请“专升本”,可在同等条件下,优先录取。 (7)在部队荣立三等功以上奖励的,原是本科生的可申请转到本校其他专业学习;原是专科生的,毕业后可以免试“专升本”,进转入本校相同专业或相近专业的本科学习。 (8)服役期间受除名、开除军籍处分或被劳动教养、判刑的,不予复学。 学生学籍卡记录的主要内容有哪些? 学生学籍卡记录的主要内容包括:个人相关信息、在校期间学籍异动情况、在校期间奖惩记载、在校期间学习成绩和毕业时取得学分数。对于本科生,还有毕业论文(或设计)题目及成绩、学位授予情况等相关内容。 二、课务和实践教学指南 本科生和专科生至少修读多少学分的公选课? 请参见有关专业的培养方案(教学计划),并及时注意学校关于调整公选课设置的通知。 怎样进行网上选课? 学生首先在教务处网页上查看已经公布的公选课安排及其课程简介,了解所开设课程的内容及选课要求,然后在教务处规定的选课时间内,以学生本人学号进入“教务网络管理系统”,点击左侧的“网上选课”子系统,再点击左侧“正选”菜单,随后按照菜单上规定步骤进行选课。选课结束可以通过点击“正选结果”菜单查看选课情况。 哪些情况可以办理体育保健课?如何办理? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,学生因身体残障或疾病原因,并经院医院诊断证明,不宜上普通体育课的学生,可以申请上体育保健课。 申请上保健课的学生,可以凭相关支撑材料到体育学院申请,经体育学院批准后,即可在体育学院的安排下,修读指定的体育保健课。如何从教务网络管理系统中查询所修课程和实践环节的成绩? 在籍学生可以用本人的学号和自己设定的密码进入“教务网络管理系统”(/jwmis/),点击左侧“学生成绩”子系统后,再点击“查看成绩”菜单,即可查看已经修读学期的课程和实践环节的原始或有效成绩。 哪些情况可以申请课程免修?如何申请? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》和《上饶师范学院“专升本”学生学籍和学业管理暂行规定》(饶师院办发[2004]10号,2004年10月18日)的要求,一般只受理“专升本”学生通识课、专业限选课和毕业实习的免修申请,严格控制一般学生免修申请的审批。 “专升本”学生升入本科后所要修读的通识课若与专科阶段修读的通识课同名、教学要求一致,使用同类别同层次教材,考核成绩合格,或所要修读的专业限选课与专科阶段修读的专业课名称相近、教学要求基本相同、课时相差在20%之内、使用同类别同层次教材考试成绩在70分以上或考查成绩在良好以上,可本科阶段提出该课程的免修申请。 “专升本”学生专科阶段的实习(实训)成绩在及格以上的,进入本科后可申请免修。 除此之外,延长学习年限或留级的学生,在延长学习期间或留级后,可以向所在二级学院申请免修原已经修读合格的课程,而不用重复修读。 每学期开学初两周内办理课程免修申请。申请者到所在二级学院教学秘书处领取并按规定填写《上饶师范学院课程免修申请表》,教学秘书根据相关文件规定核实学生提出免修课程的性质、成绩与学分是否符合免修条件,教学秘书和二级学院负责人签署意见后,报教务科经办人汇总复核,分管处长审批后由教务处行文公布。 审批结果未公布前,学生必须参加申请免修课程的学习,否则以旷课论。 实践教学环节包括哪些内容? 我校实践教学环节一般有以下几种形式:专业实训、教育(毕业)实习、毕业论文(设计)、社会实践等。其中,专业实训一般指的某些专业在某学期进行的若干天(周)专业见习、考察或野外实习;而教育(毕业)实习、毕业论文(设计)和社会实践则是同级同专业学生都必须参加的实践环节。 实践教学环节都属学生必修内容,实践教学环节学分不满,将不予毕业。 教育实习和专业实习的具体要求有哪些? 根据《上饶师范学院教育实习管理办法》(饶师院办发[2004]5号,2004年8月30日),教育实习是师范生必修的实践教学环节。我院师范生的教育实习,安排在本科第七(专科第五)学期进行。又根据《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》(教师[2007]4号,2007年7月6日)和《上饶师范学院修订本科人才培养方案指导性意见》(2012年7月),从2012级开始,我院师范本科生在第五、六学期各安排1周教育见习,第六学期安排2周微格教学训练,第七学期安排10周教育实习。教育实习的内容:一是课堂教学,二是见习班主任。 根据《上饶师范学院非师范学生实习管理办法(实行)》(饶师院办发[2005]1号,2005年1月13日),毕业实习是非师范学生必修的实践教学环节。我院非师范专业学生的毕业实习,一般安排在本科第八(专科第六)学期进行,为期8周,实习内容主要为职业(专业)技能训练。 毕业论文的性质、地位和作用是什么? (1)毕业论文的性质 国家标准局1987年颁布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》明确规定:“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结,用于提供学术会议上宣读、交流或讨论;或学术刊物上发表;或作其它用途的书面文件。”这个定义适用于自然科学、技术科学和人文社会科学的各学科门类。学术论文是探讨、总结科学研究中的问题,进行学术交流、记载、发表科学研究成果的一种文章。从表明手法上看,学术论文是以议论和说明为主要表现手法的议论文体。 毕业论文(或学位论文)是学术论文的一种,是授予学位的重要依据。学位论文不合格者,不能授予学位。国家标准局的文件规定:“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成,作为提出申请授予相应的学位时评审用的学位论文。”我国的学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。高等学校本科生撰写的本科毕业论文属于学士学位论文。 (2)毕业论文在本科学生培养中的地位与作用 本科毕业论文是本科生教育的一个综合性实践教学环节,是本科学生培养计划中的一个重要组成部分。本科毕业论文是在导师指导下大学本科高年级学生运用大学期间所学的基础理论、专门知识和基本技能,来探讨、分析、研究和解决本学科某一具体科学问题的科学实践的总结性报告。参加科学实践、进行科学研究、撰写毕业论文是大学生提高科学素质,学习提出问题、分析问题、解决问题的科学研究方法,培养初步的科学研究能力、从事专门技术工作能力和写作能力,为毕业后运用所学知识从事科学研究和专门技术工作打下良好基础的一次综合训练。对本科学生毕业论文的评审是对对本科学生毕业时学术水平和科学研究能力的一次综合考核。 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第三条规定:“高等学校本科生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文(毕业设计和其他毕业实践环节)的成绩,表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的,授予学士学位。”《上饶师范学院学士学位授予实施细则(修订)》规定:“凡属我院全日制普通本科毕业生并符合以下条件者,均可授予学士学位。①热爱祖国,愿意为社会主义建设事业服务,为人民服务,遵守国家法律法规和校纪校规,品行端正。②达到本专业培养方案规定的有关要求,所修课程和各项实践活动(教育实习、毕业论文、毕业设计等)成绩合格,修满规定学分,较好地掌握了本专业的基础理论、基本知识和基本技能。英语成绩达到下列条件之一的:国家英语四级考试(音乐、美术、体育专业的高等学校英语应用能力考试)成绩达到学校规定分数的;学校单独组织的学士学位英语考试成绩合格的。”因此本科毕业论文作为学士学位论文的通过是授予本科毕业生学士学位的必要条件。 如何写好毕业论文? (1)撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则 科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性,并用这种规律性的认识指导人们的实践,推动社会的进步和发展。因此,毕业论文在选题和观点上都必须注重联系实际,密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。 (2)立论要科学,观点要创新 立论要科学,毕业论文的基本观点必须是对具体材料的分析研究中产生出来的,而不是主观臆造想出来的。判断一篇论文有无价值或价值之大小,首先是看文章观点和内容的科学性如何。 观点要创新,创新是毕业论文的价值所在。毕业论文虽然着眼于对学生科研能力的基本训练,但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。不能简单地重复别人的观点,而必须有自己的独立见解。学术论文毫无创造性,就不成其为科学研究,因而也不能称之为学术论文。创新性,既可表现在前人没有探索过的新领域,前人没有做过的新题目上做出了成果,也可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究,有新的发现或提出了新的看法,形成一家之言,还可以表现为从一个新角度,把已有的材料或观点重新加以概括和表述,或者提出解决问题的新方案。 衡量毕业论文的创新性可以从以下方面来考虑: ①所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出了自己一定的认识和看法。 ②虽是别人已研究过的课题,但作者采取了新的论证角度或新的实验方法,所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。 ③能够以自己有力而周密的分析,澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解,但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。 ④用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上实际生产、生活中的问题,取得了一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。 ⑤用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。 ⑥用新发现的材料(数据、事实、史实、观测所得等)来证明已证明过的观点。 科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从,而要善于独立思考,敢于提出自己独到的见解,敢于否定那些陈旧过时的结论,这不仅要有勤奋的学习态度,还必须具有追求真理、敢于创新的精神。要正确处理继承与创新的关系,任何创新都不是凭空而来的,总是以前人的成果为基础。因此,我们要认真地学习、研究和吸取前人的成果。但是这种学习不是不加分析的生吞活剥,二是既要继承,又要批判和发展。 (3)论据要翔实,论证要严密 论据要翔实。一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的,它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。确立一个观点,必须考虑用什么材料作主证,什么材料做旁证;对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见,对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的,而要使自己的观点能够得到别人的承认,就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。 毕业论文中引用的材料和数据,必须正确可靠,经得起推敲和验证。具体要求是,所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正,要反复核实,要去掉个人的好恶和想当然的推想,保留其客观的真实。第二手材料要究根问底,查明原始出处,并深领其意,而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务,而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时,需要下一番筛选、鉴别的功夫,做到准确无误。写作毕业论文,应尽量多引用自己的实践数据、调查结果的等作为佐证。如果文章论证的内容,是作者自己亲身实践所得出的结果,那么文章的价值就会增加许多倍。 论证要严密。论证严密和富有逻辑性,能够增强论文的说服力。从文章全局来说,作者提出问题、分析问题和解决问题,要符合客观事物的规律,符合人们对客观事物的认识的程序,使人们的逻辑程序和认识程序统一起来,全篇形成一个逻辑整体。从局部来说,对于某一问题的分析,某一现象的解释,要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。①概念判断要准确,这是逻辑推理的前提;②要有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程;③要以论为纲,虚实结合,反映出从“实”到“虚”,从“事”到“理”,即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。 此外,撰写论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调研报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点,在写作方法上不能互相混同。 学校组织的校外大学生科技文化活动主要有哪些? 主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生电子设计竞赛、江西省学生电子电脑大赛、江西省师范生基本功竞赛等。 大学生“教师基本功竞赛”有哪些项目? 大学生“教师基本功竞赛”包括课堂教学(含说课)、教学设计、多媒体课件制作、粉笔字、钢笔字、朗诵等6类竞赛项目。 三、考试指南 课程的考核方式有哪些?“考试” “考查”有区别? 根据各专业培养方案,课程考核方式主要分为“考试”与“考查”两种。“考试”与“考查”的主要区别:(1)一般专业和公共必修课都是考试课程,而专业选修课和公共选修课为考查课程;(2)除术课外,考试课程的考核一般都安排在学期结束前的集中考试时段进行;考查课程的考核一般是课程结束时随堂进行。考核方式一般由二级学院和任课教师根据培养方案的要求和具体情况决定。 哪些情况可以申请课程缓考?如何申请? 根据《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,学生因故(一般确属身体患病或有急事需请假离校)不能参加正常课程考试时,必须在考前持相关证明材料(因病需持医院诊断证明)向所在二级学院提出书面申请(填写《上饶师范学院课程缓考申请表》),经所在二级学院审核同意后方可缓考。 学生本人因急病,或因其它紧急情况不能亲自办理缓考手续的,可委托他人代为办理。 不合格的课程如何重修和补考? 《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》第十六条的规定:“各类考核不及格的课程,可随下届重修一次,重修后考核仍不合格的,毕业前给予补考一次”。根据实际情况,我校目前具体实施办法是:根据专业培养方案,学生初次修读的课程若考核不合格或经申请批准了延考的,可在随后的学期开学初两周内参加补考一次,补考仍然不合格的课程,毕业前允许再补考一次。提请注意:考核不合格的专业课程可以补考、或重修、或放弃后另选修其它同类课程,修满规定学分即可;考核不合格的公共选修课,可以在以后学期重选,或改选其他公选课,修满应修公选课学分即可。 不合格的实践教学环节如何重修? 实践教学环节主要包括本科生的毕业论文(设计)、教师教育专业的教育实习、非教师教育专业的毕业实习、专实训(专业见习、考察或野外实习等)。这些都是相关专业培养方案所规定的必修环节,如果没有参加或成绩不合格必须重修,否则无法正常毕业或取得学位。实践教学环节中各种实习、见习、考察、写生等的重修,一般是参加低年级同专业的相关教学活动。毕业论文(设计)重修必须向相关二级学院提出申请,教务处同意后方可实施,在时间和质量上必须符合相关的规定(参见本指南第条)。 参加全国大学英语等级考试有些什么要求? 全国大学英语四、六级考试(CET4、CET6)是由国家教育部主持的全国性教学考试;考试的目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。由于社会的高度关注,各行各业的普遍认可,众多人员的积极参与,全国大学英语四、六级考试的社会影响力深入人心,已经承载了某些社会功能,使得这门外语水平考试和社会的发展与稳定密切相关。根据国家教育部关于全国大学英语四、六级考试改革精神,考试由国家教育考试机构管理。我省全日制高校在校生在本校考点进行考试。我校是江西省CET考点之一。 考试及报考时间:考试每年两次,分别在6月和12月,每次分上、下午(上午四级、下午六级)两个单元进行。报名时间一般在每年的3月下旬和9月下旬。 考试对象: (1)全日制普通高校本科、专科、研究生在校生。 (2)各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。 (3)修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。 (4)具有CET4合格证书或者取得425分(含425分)以上CET4成绩的学生才能报考CET6。 报考程序: 考前一周考试科准考证。 报考收费:根据赣发改收费字[2005]405号和赣考办函字[2006]11号文件规定,报名考试费为每人次30元。 考试形式:考试方式为笔试,包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力。考试时长14分钟。 考试成绩、查询和证书发放:自2005年6月起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分制,不设及格线个月后考生个人以准考证号码登录全国大学四六级考试网站(/)或江西省教育厅网站(/)查询。成绩报导方式由原来的考试合格证书改为考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括总分、单项分等,由教育部高等教育司签发。发放报告单后,单上的姓名或其他信息如果是报名时出现的错误,不再纠正。成绩单遗失,可为适应国家改革开放的需要,全国大学英语四、六级考试委员会从1999年11月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试(CET SET),目前我省只有南昌大学一个考点。 考生在考试期间,应严格遵守国家教育考试规章和考试纪律,争做文明考生。 参加专业英语等级考试有些什么要求? 英语专业等级考试是受教育部委托,由全国高等学校外语专业教学指导委员会组织实施的全国英语专业统一考试。考试的目的是全面检查外语专业的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,着重考查英语语言总的运用能力。分基础阶段统测(专业四级TEM4)和高年级阶段统测(专业八级TEM8)。学生有正常考试和补考两次机会。 考试及报考时间:考试每年举行1次,一般安排在3月(TEM8)和4月(TEM4),报名时间在上一年的11月。 考试对象:主要是通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级英语专业本科生。参加当年TEM8的报名对象必须是四年前入学的在校英语专业四年级学生。参加当年TEM4的报名对象必须是两年前入学的在校英语专业二年级本科生。通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生(包括二年制及三年制),在最后一学年可报考TEM4。 报名程序:由外语学院组织统一报名,打印报名表,签字、盖章后报送教务处,教务处审核后报送全国高等学校外语专业教学指导委员会办公室。 考试形式:笔试。四级考试时长为130分钟,八级为185分钟。 考试成绩、查询和证书发放:考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩单发放前,考试成绩目前尚不能在网上查询,将由高校英语专业教学指导委员会以邮件形式传送到各高校。 什么是国家普通话水平测试? 《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话”。为加快普及进程、不断提高全社会普通话水平,国家语言文字工作委员会、国家教育委员会和广播电影电视部决定:有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试,并逐步实行普通话等级证书制度。在《关于加强高等院校语言文字规范化工作的几点意见》中规定今后凡普通话不合格的不得录用为教师。上饶师范学院普通话培训测试站负责本校师生的普通话培训和测试工作。 普通话达标测试的成绩分几档?其要求分别是什么? (1)普通话达标测试等级 根据《关于开展普通话水平测试工作的决定》(国语[1994]43号),国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》(试行)是划分普通话等级的全国统一标准。按照该标准规定,普通话等级自上而下分为一、二、三级,每个级别内分为甲、乙两个等次。 一级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内; 一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内; 二级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内; 二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内; 三级甲等:朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内; 三级乙等:朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。 (2)普通话水平测试测试对象和必须达到的等级 国家语言文字工作委员会制定《关于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)》中明确规定: ①师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级,其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级; ②普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级; ③非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级; ④广播电视教学的教师,普通话水平不得低于二级; ⑤报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;其他应当接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等),其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。 (3)认定教师资格人员普通话水平测试应达到的等级标准 根据《江西省申报认定教师资格人员普通话水平测试办法(试行)》,凡1954年1月1日之后出生,符合《江西省教师资格制度实施细则》规定的范围和条件的人员(免试人员除外),均须参加普通话水平测试,并应分别达到以下相应等级标准: ①申报认定高等学校教师资格人员(拟聘副教授以上教师职务或具有博士学位者除外),应当不低于二级乙等; ②申报认定中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格以及县(市、区)城镇以上高级中学、初级中学、小学和幼儿园教师资格人员,应当不低于二级乙等; ③申报认定乡(镇)以下高级中学、初级中学、小学和幼儿园教师资格人员,应当不低于三级甲等; ④申报认定相应种类教师资格的各级各类师范院校毕业生,应当不低于二级。 怎样参加普通线)报名测试程序 在每学期开学,以为单位按照要求把测试对象名单、测试费等汇总报送到上饶师范学院普通话培训测试站(挂靠教务处),测试站安排进行培训。在测试前周,测试站通知测试对象领取准考证,测试对象必须按准考证要求在指定时间、指点地点候测,并按照工作人员要求进入测试室备测和接受测试。(2)普通话水平测试收费 根据省发改委、省财政厅《关于重新核定普通话水平测试收费标准的复函》(赣发改收费字[2009]75号),我省普通话水平测试机构向参加普通话水平测试人员收费标准为每人次50元,在校学生每人次元。 (3)测试成绩、查询及证书发放 普通话水平测试成绩达到一级甲等者,由省普通话测试中心审核报经国家普通话测试中心复审测试成绩达到一级乙等标准者,由省普通话测试中心复审二级标准者由省《普通话水平测试等级证书》;测试成绩()查询。2888号江西教育发展大厦1804办公室。联系电线 什么是考试违纪或舞弊?违纪或舞弊将给自己带来的主要后果是什么? 根据教育部2012年修订的《国家教育考试违规处理办法》,考生考试违规分为违纪和舞弊两类。 第五条规定考生有下列行为之一的,认定为考试违纪: (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的; (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 第六条规定考生有下列行为之一的,应当认定为考试作弊: (一)携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的; (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的; (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的; (四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的; (五)由他人冒名代替参加考试的; (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的; (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的; (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的; (九)其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。 第七条规定教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为: (一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的; (二)评卷过程中被认定为答案雷同的; (三)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的; (四)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的; (五)其他应认定为作弊的行为。 第十二条规定代替他人或由他人代替参加国家教育考试,是在校生的,由所在学校按有关规定严肃处理,直至开除学籍。 我校规定学生考试违纪的,取消该科目的考试成绩。学生考试作弊的视情节轻重,给予留校察看一年以上的纪律处分。参加国家级考试舞弊的两年内不得在我校考点报名。 考试违纪或考试舞弊行为一旦被发现和认定,会带来以下几个方面的影响: (1)给当事人的声誉带来影响。考试违纪或舞弊将受到相应的纪律处分,处分将如实记入学籍卡。在你的社会诚信记录上留下一个本不该有的“污点”。 (2)给当事人学业和学位带来影响。违纪或舞弊课程的成绩认定为零分,意味着少了一次正常考试的机会。如果毕业前课程补考仍然不及格,将直接影响到你按时获得毕业证书。同时,学位授予细则规定,记过以上的处分将直接影响到本科学生学士学位的获得。 (3)给当事人就业带来影响。当前,就业的竞争愈来愈激烈,没有毕业证书或学位证书要想找到理想的工作是比较困难的。 四、教材指南 如何办理领用教材(讲义)手续? 根据《上饶师范学院教材管理办法(修订)》(饶师院办发[2007]4号,),教材的征订工作由教务处牵头,课程归口的二级学院组织实施。二级学院根据专业培养目标和课程的教学要求,由教研室主任组织任课教师,在充分调研论证的基础上,提出选用教材的意见,教务处教材科按照各二级学院的预订计划征订、发放教材。预订计划内的教材,任何个人或班级不得以任何理由拒领。教务处教材科为每个班级配发一本《学生领书卡》,学生以班级为单位凭《学生领书卡》到教务处书库领用教材(讲义)。领用教材(讲义)时,应当场核对教材(讲义)的种类和数量。出库的教材(讲义),除非印刷质量问题,一律不予退换。 如何结算教材(讲义)费用? 每学期结束前学生以班级为单位凭《学生领书卡》到教务处书库核对本学期教材(讲义)及相关学习用品领用情况,核对无误后教材科将核对后的班级教材(讲义)领用情况报校计财处,校计财处根据各班领用情况结算本学期教材费用。教材费用每学年第一学期缴纳,到毕业时结清,多退少补。 五、毕业指南 毕业、肄业和结业的具体规定是什么? 《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》有如下条款对毕业、结业与肄业作出了具体规定: 第二十九条 学生在规定年限内,修完本专业培养方案(教学计划)规定学时和学分,德智体美达到毕业要求,准予毕业,发给毕业证书。 第三十条 学生在规定的学制年限内可申请延长在校学习时间。学生在延长学习期间,编入低年级相应专业教学班,并按规定缴纳有关费用。 第三十一条 公共体育课以及其它实践性教学环节不合格者,不得毕业,作结业处理,发给结业证书。 第三十二条 学生在学校规定的标准学制年限内,未修满本专业培养方案(教学计划)规定学时或学分,未达到毕业要求的,由学校发给结业证书,并可在一年内申请回校参加课程重修(本科包括补做毕业论文),并按规定缴纳费用。所有原来未达到毕业要求的教学环节,经考核合格后可凭结业证书换发毕业证书。毕业时间按发证时间填写。 第三十三条 凡在本校学满一学年以上退学的学生,可发给肄业证书。 第三十五条 获本科毕业资格的学生,符合学校授予学士学位条件者,发给学位证书。 第三十六条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后,出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。 2015年6月23日校教学工作例会研究决定:对于所有在标准学制(本科四年)内未完成学业的毕业生,可以选择结业或肄业,也可以选择延长学习年限(最多延长2年)。 对于选择延长学习年限者的学籍处理:未修读课程或修读后不合格的课程,必须参加低年级对应课程的期末考试;补修的毕业论文必须由教务处聘请两位教师评阅;自主联系教育实习(专业实习)必须事前经教务处同意后实施。在上述前提下,所有成绩经考核合格者准予毕业,符合学位授予条件者授予学士学位(毕业与授学位时间为每年的1月和7月)。 学士学位授予细则的主要内容是什么? 《上饶师范学院学士学位授予实施细则(修订)》(饶师院发[2006]5号,2006年5月9日)规定:有下列情况之一的,不得授予学士学位: (1)规定学制内未取得毕业资格的; (2)在校期间因触犯国家法律法规受到刑事处分的; (3)在校期间因违犯校纪校规受过记过及以上处分的(不含受处分后获得院级以上“三好学生”的,或受处分后获得二等及以上奖学金的,以及在校期间取得全国硕士研究生入学资格的); (4)在校学习期间虽获准毕业,但累计有四门次(专科起点本科毕业生,本科阶段累计有二门次)及以上必修课程(不包括公共体育课和考查课程)重修的。 历年校学位评定委员会会议通过的关于执行《学位授予实施细则》的补充规定: (1)必修课《大学英语》无论重修(补考)多少次,在计入补考总门次时,仍算一门次。对《大学英语》补考后参加全国大学英语等级考试(CET4),考试成绩又在425分以上者,不计入补考总门次(2007年6月26日)。 (2)对于来自民族集居地、有自己民族语言文字、高考录取又享受加分的少数民族毕业生,影响学位资格的必修课补考门次,在文件基础上加2门次。总学分满足的情况下,学位资格不受学位英语成绩影响(2008年6月16日)。《大学英语》不计入必修课的补考门次(2015年7月3日)。 (3)对于第1~4学期受记过以上处分的毕业生,受处分后没有必修课补考记录,又没有新的受处分记录,学位资格不受处分影响(2008年6月16日)。 (4)受记过以上处分后,获省级以上奖励或省级以上荣誉称号(凭证书原件),又没有新的受处分记录者学位资格可以不受处分影响(2008年6月16日)。 (5)毕业时取得硕士研究生入学资格的,可以冲抵一门次专业必修课补考(2012年6月29日)。 (6)保留学籍服役期间,荣获部队三等功以上的,可以冲抵一门次专业必修课补考(2014年6月16日)。 (7)对于必修课的考试科目补考只发生在第1~4学期,第5~8学期未发生任何教学环节(含公共选修课的所有课程、所有实践教学环节)未修读或补考的毕业生,可以冲抵一门次必修课补考(2015年6月23日)。 毕业信息填写和毕业生学历证书相片采集有哪些具体要求? 为维护高等教育学历证书的严肃性、权威性以及公正性,教育部已将毕业生学历证书相片与学历证书电子注册信息一同上网。学历证书电子注册信息包括学生学籍信息和毕业生学历证书相片两部分,均与每位毕业生的切身利益密切相关。 (1)学生学籍电子注册信息(包括姓名、性别、出生日期、身份证号等)均以当年省高招办录取库信息为准,原则上学生基本信息不予更改,若有特殊情况需要更改的,学生本人应提供相关书面材料(身份证、户口本复印件及当地派出所相关证明),由学校审核后报省教育厅批准,方可修改相关信息。毕业生学历证书电子注册信息均以学籍注册信息为准。 (2)毕业生学历证书相片采集一般于每年12月进行,由新华社江西省分社到各高校统一进行现场拍摄。具体流程如下: 新华社江西分社到各高校拍摄→图象信息上报教育部汇总→网上公布图象信息提供校对(网址/)→图象信息下发到各高校→高校将图象信息与学生电子注册信息匹配上报省教育厅→教育厅审核后上报教育部。具体要求: ①按时按要求准确填写学籍电子注册所要求的相关信息。 ②按时按要求到指定地点参加毕业生学历证书相片采集(拍照)。错过拍照机会,将由毕业生到外地(一般为南昌)补拍。 如何办理毕业离校手续? 毕业生离校前必须按规定办理离校手续。程序如下: 以班为单位到教务处领取毕业生离校手续单(见样表),经审核准予毕业的毕业生每人填写一份离校手续单→以班级为单位到学院各相关部门逐一办理签字盖章手续→班级将签字盖章(除教务处以外的其它部门的公章都必须盖齐)后的离校手续单汇总后,交教务处教务科→教务处根据回收的毕业生离校手续单核发毕业证书或学位证书,办理学生学籍移送。 上饶师范学院 届毕业生离校手续单 系别 班级 学号 姓名 寝室号 二级学院 图书馆 体育学院 医院 公寓中心 网络中心 学工处 (团委) 招生就业处 计财处 教务处 备注:毕业生每人填写一份,以班级为单位到各相关部门办理并盖章。办毕后,统一交教务处教务科,办理领取毕业证书(学位证书)手续。 如何查询毕业生电子注册情况? 国家对高等教育学历证书实行电子注册制度,教育部委托全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(教育部学历认证中心)负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作。“中心”是教育部授权开展中国高等教育学历认证服务的专门机构,中国高等教育学生信息网()是教育部唯一指定发布高等教育学历信息的网站。“中心”提供学历证书网上查询和学历认证。 (1)学历证书网上查询:可查询2001年(含)以后研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育以及自学考试等国家承认的全国高等教育学历证书的信息。 (2)学历认证:“中心”认证的主要依据是教育部授权管理的1991年以来全国高等教育学历信息数据库,经审核后,出具《中国高等教育学历认证报告》,并对报告进行电子注册,提供网上查询。学历认证的范围包括:研究生毕业证书、普通本专科毕业证书、成人本专科毕业证书、自学考试毕业证书、国家学历文凭考试毕业证书以及网络教育毕业证书。 全日制在校本科生辅修双学士学位有哪些规定? 为进一步调动学生学习积极性,提高学生综合素质,增强学生社会适应能力,培养复合型、创新型人才,从2012年开始,学校面向全日制在校本科生开展双学士学位教育。具体规定详见《上饶师范学院全日制在校本科生辅修双学士学位管理办法(试行)(饶师院字[2012]10号)》(可访问教务网)。 六、证件指南 新生如何办理学生证?学生证遗失后如何补办? 根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《上饶师范学院学生学籍管理规定(试行)》,新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。对复查合格者予以注册,取得学籍,办理学生证。学生证以班级为单位由教务处统一办理。学生证若遗失,持学生所在二级学院开具的证明到教务处补办,补办时间为每月15日(逢周六、日则顺延)。考试证的作用是什么?如何办理或补办考试证? 为了在考试中有效地辨别考生的身份,维护考试的正常秩序,我校实行考试证制度。考试证是我校在籍学生在校内参加各种考试必须携带的有效证件之一。考试证在新生入校取得学籍,完成信息采集后,由教务处统一办理。在校期间如出现考试证丢失的情况,必须尽快到教务处考试科补办,办理时间为每月15日(逢周六、日则顺延)。 如何办理火车票优惠卡? 在校大学生可凭学生证和火车票优惠卡每学年购买四次半价优惠火车票。学生应在学生证中乘车区间栏目内如实填写乘车区间,证内乘车区间不填写或不具有乘车优惠条件的无效。学生入学后变换家庭住址的,应按相关规定与要求及时修改乘车区间。修改乘车区间的,学校在修改处盖章方为有效。第一次启用的优惠卡出厂时已输入可乘坐次数4次,以后每学年增输4次,增输时间一般为每年12月下旬,具体增输时间届时见教务处通知。火车票学生优惠卡由教育部、监制,优惠卡为“非接触式可读写集成电路芯片”标签,运用先进技术对其内部进行信息储存并加密,采用纸封装特制,粘贴在学生证上使用。优惠卡封装时带有强力不干胶,一经粘贴不能揭下重贴。优惠卡不能折叠、浸水,不能和磁性物体及其他射频卡一起存放,否则容易损坏。 毕业证书和学位证书遗失后如何补办? 按国家规定,高校毕业生《毕业证书》遗失后,可以申请补办《毕业证明书》,不能补发《毕业证书》。《毕业证明书》由国家教育部统一印制,内容与《毕业证书》基本相同,贴本人免冠照片,盖学校印章并编号。《毕业证明书》具有《毕业证书》同等效力。补办《毕业证明书》应遵循以下程序: (1)《毕业证书》遗失后,首先应登报声明原《毕业证书》作废,登报遗失内容应注明毕业学校、毕业年份、专业、学制、培养层次(本、专科)、毕业证书编号。 (2)持报纸到学校档案室(综合楼11楼)查询在校学籍档案并开具学籍证明。 (3)将相关材料交至教务处教务科。 (4)教务处对其情况核查无误后,将其材料报省教育厅申请补办《毕业证明书》。 学位证书遗失目前不能补办证明书,只能由学校出具相关证明。 七、其它 教务处及其相关科室的主要职责是什么? 教务处是在学校党委、行政领导下负责全校教学管理工作的职能部门,其工作职责:负责确定各专业培养目标;组织审定并实施全校各专业培养方案(教学计划);负责全校专业设置、课程建设审核、报批、评估工作;参与制定学校年度招生计划;制定全校年度教学工作要点、学期工作计划、教学日历;负责编制全校课程表;负责学生学籍管理(包括新生注册、学生信息采集、学籍异动和学生证、毕业证、学位证书的审核发放等工作);负责全校全日制学生各级各类考试的组织工作和普通话测试工作;负责全校教学工作的常规检查和教学督导、教师授课质量和二级学院教学管理评估;负责全校教师业务档案的管理及相关信息的收集,负责教师教学工作量的核算;参与校级学科带头人、骨干教师等的评选工作;组织校级优秀教学成果、优质课程的评定和省级相关评选候选对象的推荐工作;组织和参与教学名师、优秀教师的评选工作;负责校级教学改革研究课题的立项和管理;组织申报省级教学改革研究课题并做好立项后的管理;负责校级重点建设课程的评估、管理、验收工作;组织申报省级优质课程、品牌专业的申报;负责组织全校多媒体技术的培训、课件评奖和“双语教学”的实施工作;负责组织教师和学生的各类教学技能竞赛活动和参加省级以上的各种科技文化竞赛活动;负责组织教育实习、专业实习和其他实践性教学活动;负责全校教材的征订、发放、结算;本科选修课、公共选修课教材的审定、印制;负责挂靠教务处有关机构的日常工作;负责校外教学点的教学检查和挂靠我校五年制高职后两年的学籍管理工作。 教务处目前设教务科、教学质量科、考试科和教材科。 教务科的主要职责:负责审核并组织全校各专业培养方案(教学计划);协助拟定学校年度招生计划;负责编制全校课程表、核查教学计划变更和教师的调换课;负责学生学籍管理(包括新生注册、学生信息采集、学籍异动和学生证、毕业证、学位证书的审核发放等工作);负责拟定学期工作安排表、学年教学日历;负责组织省级本科品牌专业和专科示范专业的申报工作;负责组织教育实习、专业实习和其它实践性教学活动;负责校外教学点的教学检查和挂靠我校五年制高职后两年的学籍管理工作。 教学质量科的主要职责:负责全校教学常规检查督导、教师授课质量检查评估、二级学院教学管理检查评估;负责全校教师业务档案的管理及相关信息的收集,负责教师教学工作量的核算;参与校级学科带头人、骨干教师、教学名师、优秀教师的评选工作;组织校级优秀教学成果、优质课程的评定和省级相关评选候选对象的推荐工作;负责校级教学改革研究课题的立项和管理;组织申报省级教学改革研究课题并做好立项后的管理;负责校级重点建设课程、省级优质课程的评估、管理和验收工作;负责组织全校多媒体课件的制作、评奖和“双语教学”的实施工作;负责组织教师和学生的各类教学技能竞赛活动和参加省级以上的各种科技文化竞赛活动。 考试科的主要职责:负责全校全日制学生的各级各类考试的组织工作;负责全校普通话测试工作。 教材科的主要职责:负责全校教材的征订、发放和结算;负责组织对教师自编教材、讲义的审定;负责专业选修课、公共选修课教材的印制;负责有关文印工作。 教务处的办公地点、联系方式及网址是什么? (1)办公地点:教学主楼二楼 教务科:主楼212室,8150677 教学质量科:主楼209室,8150578 考试科:主楼211室,8154070 教材科办:主楼207室,8150679 (2)电子邮件: (3)教务网址: / (4)教务管理系统:/jwmis//pth/index.asp 如何提高到教务处办事的效率? 教务处是在学校党委、行政领导下负责全校教学管理工作的职能部门,我们的管理理念是:“为师生服务,为学校服务,为人民服务”、“科学规范优质高效的服务是我们不懈的追求”。教务管理工作千头万绪,常规工作一年就有几十项,学籍、学位、各类考试等工作原则性都很强;很多工作都有时间要求;学校的办学资源目前还有限。为此,教务管理工作需要全体师生的配合和理解。 (1)请了解相关的教学管理规章制度和各专业的培养方案(可在教务网查询)。 (2)请了解教务处的办公地点及各科室的联系电话。若有可能,办事前请给有关科室去个电线)请了解各科室的工作职责和各项工作的办事程序,办事时按照职责分工、讲究工作程序,该在哪个层面办的事情就在哪个层面办,该在哪个科室办的事情就找哪个科室办。 (4)不要错过办事的时间,请经常访问教务网,留心有关工作的时间安排。有些事情,错过时间是不好办或不能办的。 如何报考“专升本”? 省教育厅《关于修订印发〈江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法〉的通知》(赣教高字〔2015〕17号)对专升本工作作了如下规定: (1)举办普通专升本教育高校:办学条件达到国家设置标准的普通本科高校,经省教育厅批准,可按规定的推荐选拔程序和招生计划,招收优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习。 (2)具有推荐资格的高校:普通本科高校、高等专科学校、独立设置的职业技术学院以及承担普通高职高专招生任务的成人高校。 (3)推荐选拔的范围和条件:凡经统招入学的普通高职高专应届毕业生,政治思想好,身体健康,成绩优秀,在校期间没有考试舞弊或受到纪律处分等不良记录,经所在高校推荐,可参加选拔考试。 (4)推荐选拔程序:招生高校发布专升本招生公告;考生在所在高校报名,所在高校审查报名资格,按规定的条件向招生高校推荐;考生参加选拔考试,招生高校在控制分数线以上按总分从高分到低分,择优确定入选名单;招生高校公布录取方案和入选名单;招生高校入选名单报省教育厅高教处审核同意后,由省教育考试院核准并办理录取手续;录取考生凭招生高校和省教育考试院盖印的《录取通知书》办理入学和户口迁移手续。 (5)学籍和编班:经过选拔考试升入本科阶段学习的学生,学籍转入本科高校,编入本科三年级相同或相近专业学习,也可单独编班。 (6)学费和待遇:进入本科阶段学习的学生,按招生高校所录专业的学费和住宿费收费标准交纳有关费用。普通专升本学生享受统招本科生相同的待遇。招生高校要根据国家有关资助困难学生的政策规定,采取奖、贷、助、补、减等措施,帮助困难学生完成学业。学生学习期满,各科成绩合格,由招生高校按照教育部教学〔2002〕15号文件规定颁发本科毕业证书(即注明专升本),毕业后自主择业。 (7)普通高职(专科)学历退役士兵接受本科教育:根据教育部《普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役后接受普通本科教育招生办法(试行)》(教学厅〔2009〕6号),江西省户籍2009年以后应征入伍具有普通高职(专科)毕业学历的退役士兵,可报名参加普通专升本考试,招生计划单列,单独录取,考试科目与同专业普通考生相同,只能报考一所学校。考生凭身份证、普通高职(专科)毕业证和士兵退役证报考,报考资格由招生高校审查。 对教师教学质量进行评价的主要途径有哪些?应该注意些什么? 学生评教是我校教学质量监控体系的重要组成部分,主要途径有:每学期在所有教学班开展的“我最喜欢的任课教师”评选活动、每学期对任课教师进行的网上评教活动、每年在应届本科毕业生毕业前夕开展的“我心目中师院的好教师”评选活动、通过二级学院学生教学信息员反馈相关教学信息等。 在这些评价活动中,应该注意: (1)本着客观公正的态度对教师进行全面评价。 (2)按各活动相关要求认真进行评价。如“我最喜欢的任课教师”评选活动要求学生只能在本学期(本班)所有任课教师中选择一名教学责任心强、教学水平高和教学效果好的教师作为“我最喜欢的任课教师”,且学生到场率必须是应到学生数的85%以上,否则评选无效;“我心目中师院的好教师”评选活动要求学生按不超过30%的比例评选出“我心目中师院的好教师”,如果所评选出的教师多于30%,则将被视为废票;网上评教活动则要求所有班级的学生在规定的时间内参加此项活动,如果学生在该学期有一门课程未进行网上教学评价,则不能查看相应课程成绩,并不能参加下学期的选课。 7

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